Los alumnos de ESDAC – Escuela de Diseño e Innovación, tuvieron la oportunidad el pasado 14 de noviembre de 2024 de escuchar las experiencias, desafíos y la situación de la industria de animación de la mano de Paolo Furini, supervisor de producción de Skydance, una de las empresa más importantes del mundo de la animación en España.

Esta actividad ha sido organizada por el Profesor de la Asignatura Inglés, Alberto Iglesias Valdés, para los alumnos de los CFGS de Animación 3D, Juegos y Entorno Interactivos y del CFGS de Marketing y Publicidad, dentro del marco de su asignatura y en colaboración con Paolo Furini quien la presentó íntegramente en inglés.

Paolo Furini, licenciado en Informática por la Universidá degli Studi di Ferrara y en GEstión de Proyectos por la EAE Business School, comienza su andadura como asistente de iluminación en ILion Animation Studios en la producción del largometraje de animación Amusement Park, pasando a continuación a ser coordinador de producción. Actualmente es supervisor de producción de Skydance, una de las empresas más importantes (por no decir la más) del mundo de la animación en España.

El fin de esta marterclass fue acercar a los alumnos al mundo laboral de la animación 3D desde dentro, presentándoles la realidad del día a día del trabajo en el sector, así como los puntos estratégicos sobre los que trabajar para hacerse un hueco en ese mundo y claves para el éxito. A su vez, se hizo especial hincapié en la relevancia real del inglés como vehículo de comunicación base en el sector, las barreras que ayuda a romper y, por consiguiente, la importancia de su manejo como herramienta de uso diario.

Por otro lado, también abordó Paolo la importante del marketing y la publicidad. Todo producto, incluido las producciones de animación, videojuegos, una vez finalizados hay que posicionarlos en el mercado. Para ello, los departamentos de marketing y publicidad utilizan todas las herramientas a su alcance. Anuncios, videos con las escenas más impactantes, actividades promocionales diversas (entrevistas, presentaciones, …), carteles, redes sociales, …

Además, los alumnos, previamente a la conferencia, trabajaron con la elaboración de preguntas a las que les gustaría que se dieran respuesta a lo largo de la exposición, aprovechando el perfil de Furini como profesional del sector. Del mismo modo, Furini y Alberto delinearon las líneas generales de la exposición para hacerla relevante a los alumnos, lo que permitió a Alberto generar un handout que los alumnos fueron completando con la información que iban recabando a lo largo de los 45 minutos de la exposición. Tomaron apuntes todo el tiempo y, al final, han aprovechado muy bien el turno de preguntas con cuestiones muy interesantes.

El resultado ha sido muy satisfactorio. Los alumnos han encontrado que esta participación ha aportado gran valor a sus estudios y estaban entusiasmados.

Agradecemos a Paolo Furini su colaboración y su voluntad de transmitir su experiencia a nuestros alumnos.